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Mikbook iECN Chapitre ORL-Stomatologie

Devenir un interne dans le Service d’Oto-Rhino-Laryngologie sous-alimenté puis un médecin assigné en justice n’est pas facile ; il faut d’abord des siècles de préparation théorique. le MikBook de l’ORL et Stomatologie n’a cessé d’être réédité et actualisé, avec plus de 20.000 exemplaires vendus et toujours aucune publicité. Sept ans et quelques gardes à vue plus tard, voici cette amorale édition.

Relu par le Dr Diane LAZARD (MD, PhD, Professeur assistant à l’Université de Nottingham) les Dr J.B. LECANU, C. Sain-Oulhen, L. Page et M. Legre (Institut Arthur Vernes) et le Pr Yves MANACH (PU-PH, Chef de service – Hôpital Necker – Enfants malades)

LES CHAPITRES:

1. Angines aiguës
2. Rhinopharyngites
3. Sinusites
4. Corps étranger des voies aériennes
5. Dyspnée aiguë du nourrisson et de l’enfant – Dyspnée laryngée de l’enfant
6. Laryngites aiguës de l’enfant
7. Dysphonie
8. Epistaxis
9. Otalgies – Otites externes
10. Otite moyenne aiguë
11. Otites moyennes chroniques
12. Bilan auditif
13. Surdités
14. Vertiges
15. Tumeurs de la cavité buccale et des voies aéro-digestives supérieures
16. Tumeurs parotidiennes
17. Lithiase des glandes salivaires
18. Douleur buccale
19. Lésions dentaires et gingivales – Foyers infectieux dentaires
20. Fractures du massif facial
21. Fractures mandibulaires

En janvier 2012, la première édition du livre d’un jeune interne dérangé, appelé ‘Les cahiers de l’internat‘ et curieusement sous-titré ‘MikBook’, paraissait dans un anonymat épais, au sein d’une maison d’édition dont personne ne sait vraiment comment prononcer le nom. Synthèse du programme de l’ECN en 24 chapitres et 500 planches détaillées, méthode d’apprentissage expérimentée sur des années d’enseignement entre l’Université Paris V et les conférences d’internat, le livre voulait proposer aux étudiants un outil nouveau de mémorisation visuelle et logique des points essentiels, s’appuyant sur un graphisme spécifique et un code de couleurs identique pour chaque item de chaque chapitre, visant à un projet pédagogique global, 

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