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Mikbook iECN Chapitre Pneumologie 

Devenir un interne dans le Service de Pneumologie  sous-alimenté puis un médecin assigné en justice n’est pas facile ; il faut d’abord des siècles de préparation théorique. le MikBook de Pneumologie n’a cessé d’être réédité et actualisé, avec plus de 20.000 exemplaires vendus et toujours aucune publicité. Sept ans et quelques gardes à vue plus tard, voici cette amorale édition.

Relu par le Pr Nicolas ROCHE (PU-PH, Hôtel -Dieu) et son équipe, le Dr Nunes HILARIO (PH, Hôpital Avicenne) et le Dr Diane CHEVALIER (Hôtel-Dieu)

LES CHAPITRES:

1. Epreuves Fonctionnelles Respiratoires (EFR)

2. Dyspnée

3. Insuffisance respiratoire aiguë et chronique

4. Syndrome d’apnée du sommeil

5. Toux

6. Asthme

7. Bronchites aiguës

8. Pneumonies communautaires

9. Pneumocystose pulmonaire chez un sujet VIH+

10. Tuberculose

11. Dilatation des bronches

12. Bronchopneumopathie chronique obstructive – Décompensation aiguë des BPCO

13. Emphysème

14. Opacités et masses intrathoraciques

15. Cancers du poumon (adénocarcinomes et cancers à petites cellules)

16. Hémoptysie

18. Epanchement pleural

19. Pneumothorax

20. Maladie thrombo-embolique veineuse

21. Thrombose veineuse profonde des membres inférieurs

22. Embolie pulmonaire

23. Hypertension artérielle pulmonaire

24. Pneumopathies interstitielles diffuses

25. Sarcoïdose

En janvier 2012, la première édition du livre d’un jeune interne dérangé, appelé ‘Les cahiers de l’internat‘ et curieusement sous-titré ‘MikBook’, paraissait dans un anonymat épais, au sein d’une maison d’édition dont personne ne sait vraiment comment prononcer le nom. Synthèse du programme de l’ECN en 24 chapitres et 500 planches détaillées, méthode d’apprentissage expérimentée sur des années d’enseignement entre l’Université Paris V et les conférences d’internat, le livre voulait proposer aux étudiants un outil nouveau de mémorisation visuelle et logique des points essentiels, s’appuyant sur un graphisme spécifique et un code de couleurs identique pour chaque item de chaque chapitre, visant à un projet pédagogique global, 

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