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Mikbook iECN Chapitre Hematologie 

Devenir un interne dans le Service d’ Hematologie sous-alimenté puis un médecin assigné en justice n’est pas facile ; il faut d’abord des siècles de préparation théorique. le MikBook d’ Hematologie n’a cessé d’être réédité et actualisé, avec plus de 20.000 exemplaires vendus et toujours aucune publicité. Sept ans et quelques gardes à vue plus tard, voici cette amorale édition.

Relu par le Pr Didier BOUSCARY  (PU-PH, Chef de service – Hôpital Cochin) et le Dr Noémie de GUNZBURG  (MD, Hôpital Mignot – Versailles)

LES CHAPITRES:

1. Classification des hémopathies malignes
2. Anémie normo- ou macrocytaire
3. Anémies hémolytiques
4. Anémies macrocytaires carentielles
5. Anémie microcytaire
6. Anémie par carence martiale
7. Hémostase
8. Hémophilie
9. Maladie de Willebrand
10. Purpura
11. Purpura thrombopénique immunologique
12. Pancytopénie
13. Dysmyélopoïèse (anémies réfractaires ou myélodysplasies)
14. Agranulocytose iatrogène
15. Leucémie myéloïde chronique
16. Polyglobulie
17. Thrombocytose
18. Splénomégalie myéloïde (myélofibrose primitive)
19. Adénopathies superficielles
20. Leucémie lymphoïde chronique
21. Myélome multiple
22. Amylose
23. Lymphome de Hodgkin
24. Lymphome non hodgkinien
25. Leucémies aiguës
26. Allogreffe de moelle
27. Splénomégalie – étiologie
28. Elévation de la VS
29. Syndrome mononucléosique

En janvier 2012, la première édition du livre d’un jeune interne dérangé, appelé ‘Les cahiers de l’internat‘ et curieusement sous-titré ‘MikBook’, paraissait dans un anonymat épais, au sein d’une maison d’édition dont personne ne sait vraiment comment prononcer le nom. Synthèse du programme de l’ECN en 24 chapitres et 500 planches détaillées, méthode d’apprentissage expérimentée sur des années d’enseignement entre l’Université Paris V et les conférences d’internat, le livre voulait proposer aux étudiants un outil nouveau de mémorisation visuelle et logique des points essentiels, s’appuyant sur un graphisme spécifique et un code de couleurs identique pour chaque item de chaque chapitre, visant à un projet pédagogique global, 

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