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Mikbook iECN Chapitre Neurologie 

Devenir un interne dans le Service de Neurologie  sous-alimenté puis un médecin assigné en justice n’est pas facile ; il faut d’abord des siècles de préparation théorique. le MikBook de Neurologie  n’a cessé d’être réédité et actualisé, avec plus de 20.000 exemplaires vendus et toujours aucune publicité. Sept ans et quelques gardes à vue plus tard, voici cette amorale édition.

Relu par le Dr Guillaume TURC – MCU-PH (Hôpital Saint-Anne) et le  Dr Catherine CLERMONT – VIGNAL (Chef de service, Fondation Rothschild

LES CHAPITRES:

1. Neuro-anatomie
2. Syndromes neurologiques
3. Déficit neurologique récent
4. Accident vasculaire cérébral
5. Hémorragie méningée
6. Malaise, perte de connaissance, crise comitiale chez l’adulte
7. Epilepsie
8. Céphalées aiguës et chroniques
9. Hypertension intracrânienne
10. Etat confusionnel et trouble de conscience
11. Syndrome démentiel – Troubles cognitifs du sujet âgé
12. Tumeurs intracrâniennes
13. Traumatismes crâniens
14. Maladie de Parkinson et syndromes parkinsoniens
15. Mouvements anormaux
16. Troubles de la marche et de l’équilibre
17. Sclérose latérale amyotrophique
18. Sclérose en plaques
19. Compression médullaire et syndrome de la queue de cheval
20. Syndrome de Guillain-Barré
21. Multinévrites
22. Polyneuropathies
23. Myasthénie
24. Paralysie faciale

En janvier 2012, la première édition du livre d’un jeune interne dérangé, appelé ‘Les cahiers de l’internat‘ et curieusement sous-titré ‘MikBook’, paraissait dans un anonymat épais, au sein d’une maison d’édition dont personne ne sait vraiment comment prononcer le nom. Synthèse du programme de l’ECN en 24 chapitres et 500 planches détaillées, méthode d’apprentissage expérimentée sur des années d’enseignement entre l’Université Paris V et les conférences d’internat, le livre voulait proposer aux étudiants un outil nouveau de mémorisation visuelle et logique des points essentiels, s’appuyant sur un graphisme spécifique et un code de couleurs identique pour chaque item de chaque chapitre, visant à un projet pédagogique global, 

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